发布时间：2020-8-20 分类： 电商动态
导读：回顾中国教育市场的互联网化进程，事实上，早在13年前，2002年，已经有相关的网络学校。当时，北京大学高中，清华高中和北京四中建立了在线学校。然而，作为热门话题的在线教育已于2013年进入人们的视野。经过两年到2015年，在线教育已成为互联网行业中最活跃的行业。根据这些数据，从2013年到现在，中国在线教育领域有25个投资案例，数十亿资金涌入，平均每天新增2.6家公司，全年新增近1000家在线教育机构。根据大数据预测，2015年中国在线教育市场将超过1600亿元。竞争的重点将是高等教育，职业培训和K12（基础教育）。特别是，K12项目更为重要。继续升温！ 2015年前4个月在线教育融资名单中的十大融资
回顾中国教育市场的互联网化进程，事实上，早在13年前，2002年，相关的网络学校就已经出现了。当时，北京大学高中，清华高中和北京四中建立了在线学校。然而，作为热门话题的在线教育已于2013年进入人们的视野。经过两年到2015年，在线教育已成为互联网行业中最活跃的行业。根据这些数据，从2013年到现在，中国在线教育领域有25个投资案例，数十亿资金涌入，平均每天新增2.6家公司，全年新增近1000家在线教育机构。
根据大数据预测，2015年中国在线教育市场将超过1600亿元。竞争的重点将是高等教育，职业培训和K12（基础教育）。特别是，K12项目更为重要。继续升温！ 2015年前四个月在线教育融资名单中的前十大融资案例中有七个与K12相关。在这方面，各方的意见并不统一。专家认为，教育产品“在线”是时代潮流，在线教育进入K12领域的前景是光明的，但还有很长的路要走。
投资人：看好K12领域互联网+教育的前景
今天，互联网几乎颠覆了各个行业，但受影响最小，影响最小的是教育行业。 2014年，我国国内在线教育市场规模约为800亿元，今年已接近1200亿元。预计到2017年总规模将超过2000亿元。基本上，复合年增长率可以保持在每年20％以上，后期的增长速度可能会加快。教育绝对是一个人口红利巨大的市场。特别是在K12领域，中国有数亿学生和家长。他们一年四季都专注于课外辅导班。在线教育受到技术等各种因素的制约。随着智能手机的普及和移动互联网的发展，在线教育已经开始进入K12领域。尽管许多项目在此期间未能成为烈士，但并未影响热钱涌入的热情。
根据这些数据，2015年第一季度在线教育融资清单中的前十大融资案例中有七个与K12相关，这吸引了业内人士参与竞争。在许多投资者和企业家看来，刚刚需要的K12项目具有巨大的市场潜力。
家长：相对网上课程，更倾心线下补习
笔者采访了近200名小学到高中的家长。与在线课程相比，无论是PC还是移动，他们更倾向于让孩子参加线下辅导课程。他们说，作为父母，他们并不放心，他们的孩子会花很多时间在电脑上，特别是中小学生。他们通常缺乏学习的主动权。父母不要盯着它看。很难确保他们需要时间。用于在线学习课程。如果组织离线或辅导老师，将有一位老师盯着，客观地说，它将实现更高的效率。此外，家长可以及时与老师沟通，并可以顺利控制内容和相关的后续活动。
的确，这些家长反映了目前K12在线教育的主要问题：一是如何保证在线教育的质量和效益。其次，在线教师如何轻松地与父母互动，并选择适合学生的教师。第三，许多家长尚未接受在线教育，而这个市场仍需要时间进行孵化。
针对这些情况，一些在线教育产品无法解决困扰父母的这些问题。然而，在今年5月，“金榜希望”APP（www.jbhope.com）帮助父母解决了这些核心问题。除了学生和老师，这个在线教育移动应用程序也可以由家长添加，以便他们可以帮助他们的孩子选择适合他们的老师，并及时与老师互动，以了解他们的孩子的学习和状态，和在线。客户服务也可以很好地服务于这三方，并在第一时间找到问题。产品推出时间短，吸引了30万用户，用户反馈良好。
在线教育行业：追求新颖的同时，更不能忘记本质
对于在线教育，深入了解互联网的特点和教育的本质是关键。目前，网上汽车，网上订购等内容被广泛接受，互联网+教育的发展是绝对意义上的合规，但如何“+”良好的教育内容是非常有见识的。如果您只是以互联网的形式将离线课程移至互联网，对于其他在线产品，这是一个倒退。因为在线教育的概念是在十多年前出现的，当时还有一所网络学校。现在，如果您只是将教室从PC转移到移动设备，10年前的产品有什么区别？因此，移动产品是系统的，也是过程的标准，来自家长，学生和教师。目前，三个参与者都参与了差异化的观点，学习环境的舒适性和良好体验的优化。这不是短期行为，而是产品迭代成熟的必要条件。
无论何种教育，教育的本质必须建立在学生和家长的需求，教师的需求，回归基础，掌握核心，为学生，教师和家长共同建设的基础上。交互式在线教育平台跨越时间和空间的限制，同时客户服务可以长期发展。移动互联网是一个机遇和挑战。未来，哪个教育企业能够把握传统教育的本质，突破创新水平，有良好的执行力和正确的战略规划，做好资源整合，不断总结和提高思考能力。可能会脱颖而出。
[专家视角]
专家：在线教育不与传统教育，在线教育或更具竞争力的教育相冲突
上述问题是否会成为K12在线教育发展的障碍？
上海师范大学人文与传播学院中小学教科书教学方向郭开平教授认为，现在它已成为许多事物的快节奏社会。有些观点只有几个月，可能会在三到五年内被推翻。 。在线教育的发展与许多事物的一般规律相同。这需要时间，特别是母业是传统和保守的教育产业。目前一些教师，家长和学生可能不会接受，但从长远来看，它逐渐被接受。一种不可避免的行为。这可以从国外一些成功模型的先例中看出。他向互联网+教育行业预测，“深刻理解教育的本质，利用互联网的工具，充分研究面对面，个性化，人性化的教育需求，充分展示其便利性和跨领域性。互联网+教育在时间和空间方面将更具竞争力，以及有针对性和及时的反应。但是，目前距离目标的距离还很远，所以行业从业者需要继续学习“总结和改进。只有从产品本身的优势才能更受欢迎。”（作者郭伟）
